組織の中では、
みんな大切な役割を担っている歯車です
以前は、会社の歯車になりたくない．．
というようなことが言われていました。
一つの歯車が無いと、壊れると．．
特に時計のような精密部品は
正しく動かなくなります。
実は、歯車はとっても重要です。
なぜ、組織があるのか？！
一人でできない仕事をするために
「組織」がつくられました。
会社では、
社長をはじめ全員が重要な歯車です。
・誰もが、大切な歯車です
・誰かが、欠けても機能しません
・みんなが、自分の役割を果たすことで
・会社が成り立っています
そして、
どんな仕事にも意味があり、
大切な役割があります。
自分を大切にして、
組織に貢献し
より重要視される歯車になりましょう。
自分の経験や知識を図解でコンテンツ化しませんか！
誰もが、社会人として４０年以上働くことが必要です。
定年になった、年金をたっぷりもらって．．
これから年金をもらう人は、そうはいきません。
定年で悠々自適というわけにはいきません。
厳しいのは
中高年になって、リストラされ、
再就職では、
「あなたは、何ができますか？」
と問われます。
３０年、４０年働いて．．
「これが得意です！」
「これなら負けません！」
と言って
経験から培った「自分の価値」を提示できないと、
まったく新しい業界・業種で新人として
働くことになってしまいかねません。
もったいないです。
一生懸命仕事をした人なら．．
頭の中に、たくさんの事例や実績があります。
それを、問題解決手法（ソリューション）として
使えるようにするためには、
記憶 → 記録
にしておく必要があります。
長い文章だと、再利用がしにくいので、
図解にすることを勧めています。
一概念一葉のＰＰＴにて蓄積すると
努力して読まなくても理解できるので
たくさんあってもすぐに探し出せます。
年配者は、過去を振り返って書き出しませんか！
若い人は、今から書き溜めませんか！
作業を与えるな、仕事を与えよ！、作業でなく仕事で受取れ！
上司は、どんな指示をしているでしょうか？
部下は、どのように指示を受取っているでしょうか？
上司が与える指示を考えると
・作業を与える
「何のために」という目的を示さず、
具体的な作業を指示する
・仕事を与える
「何のために」という目的を納得させ、
目的実現の手段を考案させる！
このようになります。
受取る部下は
・作業で受取る
指示された作業をやるだけ
・仕事で受取る
自分で考えて工夫する
このようなります。
上司と部下の関係で考えると、
１．作業 → 作業
上司：部下を作業員と定義、伸ばそうとしない
部下：指示された作業をやるだけ
２．作業 → 仕事
上司：部下を作業員と定義、伸ばそうとしない
部下：良い仕事をしようと考えて工夫する
３．仕事 → 仕事
上司：部下を伸ばそうとする、成長して欲しい
部下：良い仕事をしようと考えて工夫する
４．仕事 → 作業
上司：部下を伸ばそうとする、成長して欲しい
部下：指示された作業をやるだけ
この４パターンが考えられます。
●問題なのは．．
上司・部下で「仕事 → 作業」になることです。
成長させようと考えている上司の期待に応えない部下です。
せっかくの環境を活かすことができなく、
近い将来「作業 → 作業」の関係に落ちてしまいます。
●期待できるのは．．
上司・部下で「作業 → 仕事」になることです。
初心者は、上司から作業を与えられます。
でも、それに甘んじて作業だけをしていると成長しません。
自分の頭で、作業の意味・役割を考えて工夫することで、
成長していきます。
できる部下を育てるには、「仕事」を与えましょう。
「できる人」になるには、どんな指示でも「仕事」で受取りましょう。
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一生懸命に努力しても「成功・失敗」のどちらかになる！
仕事では、精一杯の努力が求められます。
そして、それは結果として返ってきます。
でも、どんなに一生懸命努力しても．．．
「成功・失敗」のどちらかの結果が出てしまいます。
誰もが成功したいのですが．．
自分の努力だけでは、どうにもならないこともあります。
どんな仕事でも、会社でも、．．．
生きている限り成功と失敗はついてきます。
どんなに万全の計画を立てても、
どんなに賢明に努力しても、
結果は必ず２つのどちらかに分かれます．．．
では、失敗しないためにと考えると．．
自分の「できること」だけをやることになります。
「できること」だけをやっていて良いでしょうか？
社会が進んでいるのに、自分だけが立ち止まることになります。
自分のできる範囲が広がっていきません。
こんな言葉があります。
「 Fail eariy,Fail often 」
成功するには、すばやく、たくさん失敗しなさい。
いい言葉だと思います。
失敗は、新しいことの挑戦の証です！
大切なことは、「失敗」から何を学ぶかだと思います。
それができると「失敗」が経験と言う財産になります。
考える視点は
１．自分は本当に、納得できるレベルまで努力したのか？
実は、考えていると言って悩んでいるだけの場合があります。
努力していると言って、何も具体的な行動をしない人がいます。
２．課題の設定は正しかったのか？
努力の方向が間違っていると成功しません。
明快な未来を定義できないと、具体的な課題の設定ができません。
３．成功のための方法・手順の選択は正しかったのか？
行動の選択が間違っていると成果が出ません。
行動をする設計図はあったのか？、無計画では成功しません。
４．協力者との関係は？
両方にとってwin-winの関係が築けていたのか？
誰かが無理をしたり損をすると、そこがネックになる。
一生懸命に頑張ったんだけれど．．．
と、感情的な視点だけで失敗を後悔しているだけでは
何の蓄積もできません。
反省しましょう。
反省は、振り返って具体的事実を思い出しながら
理詰めで「どうだったか？」を追体験することです。
ありありとイメージすることで、問題点が見えてきます。
それが、自分の成功ノウハウとして蓄積されていきます。
そこに「失敗」の意味があります。
「失敗」を、未来の成功を築く材料として蓄積しましょう。
自戒を込めて．．
hidetoshi@teoria.co.jp